Кормящих студентов в Университете Ньюкасла теперь могут практиковать свои навыки разрешения конфликтов в виртуальную реальность, которая реагирует на их биологической реакции на конфликт.

Тренажер основывается на обширной работы с Юни это инновационная служба, которая до сих пор производится виртуальной реальности, чтобы помочь Акушерство и устное здоровье студентов практики высокого риска и стрессовых процедур в относительной безопасности.

Злой Стэн,’ аватар во второй год студенты, участвующие в психических Модуль здоровья взаимодействовать, был основан на реальной взаимодействия медсестринского персонала фельдшерско столкнулся.

Стэн реагирует на сердечный ритм студента, который в сочетании с несколькими вариантами диалога, чтобы учащиеся могли попробовать и обсудить эту ситуацию и учиться управлять их уровень стресса, управление конфликтами и формирование жизнестойкости в классе перед выходом на рабочую силу.

“По сути, тем спокойнее они остаются, тем легче Стэн и сценарий, чтобы иметь дело с,” ведущий проекта доктор Донован Джонс.

“Даже если ответы unprovocative выбраны пользователем, формулировка изменена, чтобы быть более провокационным, если технология поднимет из их частоту сердечных сокращений, что они подчеркнули.”

Это инновационный менеджер проекта Команда, Вендела Пенто, добавил, что ВР представляет собой значительный прогресс, как разрешение конфликтов был раньше учили.

“Традиционно, разрешение конфликтов преподается специальная учебниками и высокооплачиваемых актеров, который может быть довольно скучным, либо очень дорого”, – сказала она.

“Что уникально о новой программе пользователь полностью погружен в сценарий, поэтому мы можем создать устойчивость в целом по-новому.

“Времена преподавания скопом остались позади. Качественные и количественные ответы на Программа на самом деле помогает нам учиться у студентов, так что мы можем адаптировать образование к лицам, обеспечивая более глубокий опыт преподавания и обучения”.

Профессор психического здоровья престарелых, Майк Хейзелтон, добавил, что Стэн моделируется как человек в чрезвычайных условиях, ищу своего друга, который был привезен в качестве пациента и становится все более взволнованным.

“Мы поддерживаем нулевой терпимости к насилию в отношении медицинских работников, который является, почему необходимо было разработать программу погружения обучения, где студенты могут практиковаться в решении этих потенциальных ситуаций, в безопасном, повторяемые и реалистичное окружение”, – сказал он.

Джонс добавил, что аспирант в настоящее время проводит научно-исследовательского проекта для оценки успешности разрешения конфликтов и адаптации программы, как потребности студентов развиваться.

Он также отметил, что команда смотрит на то, как сделать программу доступной в качестве инструмента для повышения устойчивости вне сектора высшего образования.

“Оснащение сотрудников с способы поддержания психического здоровья должны иметь первостепенное значение. Мы понимаем, что имеем дело с конфликтами на рабочем месте не то, что для здравоохранения.

“Двигаясь вперед, мы бы хотели изучить гендерные роли и условиях разрешения конфликтов, чтобы сделать его применимым для людей, работающих в разных отраслях”, – сказал он.

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Please enter your comment!
Please enter your name here