Студентам университета в Канберре сейчас меньше админ работает, чтобы сражаться с врагами в рамках получения степени благодаря недавним усилиям университета, чтобы создать один-стоп-магазин для сферы услуг.

В рамках своего цифрового Студенческая поездка программой (DSJ), университет переехал в интеграции своих платформ и дать студентам больше контроля в течение всего курса их отношения с университетом.

Канберрского университета была ранее леченных каждой стадии этих отношений, от запросов учащихся и вплоть до окончания школы и за ее пределами, единственное число событий без возможности контекстом каждой ревизии в рамках одного приложения.

Менеджер проекта Кейт Робертсон заявил, что программа DSJ был разработан, чтобы принести услуги и информацию в контекстной, интуитивный опыт при отдаче студентов в управлении их потребности в обучении.

По словам Робертсона, низкий-код с boomi платформы был использован для того чтобы соединить сложное сочетание облачных и локальных приложений и источников данных, которые позволяют в университет, чтобы доставить решения, которые предугадывают повседневных потребностей студентов.

“Помимо научных результатов, DSJ также держит студентов в курсе шире кампуса событий, маркировки и других общественных инициатив, который является большой частью окружающей среды, мы стремимся обеспечить”, – сказала она.

До сих пор УЦ использует API-интерфейсы с boomi разместить более 65 интеграция смежных с 12 различных систем.

Як также используя boomi для персонализации цифровых услуг посредством интеграции с Adobe Диспетчере аудитории, динамика CRM и Каллиста студента система управления тем, что студенты получают информацию, относящуюся к их требованиям.

Робертсон сообщил сайт ITnews DSJ программа была очень полезной во время своего внезапного перехода к виртуального кампуса окружающей среды в результате COVID-19 кризис здоровья.

“Работа с boomi, в рамках новой платформы в более широком смысле, привело к тому, что переход к виртуальный кампус был относительно гладким для студентов УЦ.

“Мы рады быть в состоянии использовать отзывчивости платформы в удержании всего учащихся в курсе вариантов, доступных для них, обеспечивая при этом они по-прежнему получали тот же учетом, личного опыта, что лежит в моей УНЦ платформы в целом.”

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Please enter your comment!
Please enter your name here